Descargar AudioLibro Aprendizaje e Instrucción de Richard E. Mayer

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Aprendizaje e Instrucción
• Autor del audiolibro: Richard E. Mayer
• Fecha de publicación: 13/10/2010
• Editorial: ALIANZA EDITORIAL
• Idioma: Español
• Género o Colección: Alianza Universidad
• ISBN: 9788420688992
• Valoración del audiolibro: 4.68 de un máximo de 5
• Votos: 656
• Autor(a) de la reseña: Donaciano Guerrero
• Valorado con una puntuación de 4.7 de un máximo de 5
• Fecha: 24/9/2018
• Duración: 10 horas (408 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 02/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - FLAC - MP3 - OGG - WMA - MPEG4 - AAC (compresión ZIP - RAR - RPM - TAR.GZ)
• Incluye un resumen PDF de 71 páginas
• Duración del resumen (audio): 52 minutos (35.5 MB)
• Servidores habilitados: OneDrive - Microsoft OneDrive - BitShare - Dropbox - Mediafire
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: ¿Cómo aprenden las personas? ¿Cómo podemos facilitar su aprendizaje de tal forma que les permita usar lo ya aprendido para resolver nuevos problemas que no habían visto antes? Estas preguntas en apariencia simples, han preocupado a los educadores e investigadores desde hace más de 100 años y en años recientes se han producido avances significativos en el intento de responderlas. En los últimos veinticinco años se ha incrementado la investigación la investigación en educación dando lugar a importantes avances en nuestro entendimiento del aprendizaje escolar. Los dos descubrimientos importantes están en la psicología del sujeto (cómo los alumnos aprenden temas escolares como leer, escribir, matemáticas, ciencias o historia) y los procesos cognitivos (cómo ayudar a los alumnos a usar procesos cognitivos para tareas académicas específicas como sintetizar el tema de un texto e identificar la información necesaria y superflua en un problema aritmético). Este texto es apropiado para cursos de educación o psicología centrados en el aprendizaje y la instrucción. Sus campos de trabajo han sido la psicología cognitiva, analizar cómo aprenden las personas y cómo se puede ayudar a las personas a aprender.