Descargar AudioLibro Aulear. Hacia una Pedagogía del Conocimiento de Horacio Foladori

Descargar AudioLibro Aulear. Hacia una Pedagogía del Conocimiento de Horacio Foladori año 2014

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Aulear. Hacia una Pedagogía del Conocimiento
  • Autor del audiolibroHoracio Foladori
  • Fecha de publicación: 1/5/2014
  • EditorialUNIVERSITARIA
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónCultura
  • ISBN: 9789561124424
  • Valoración del audiolibro: 4.32 de un máximo de 5
  • Votos: 163
  • Autor(a) de la reseña: Nancy Garduno
  • Valorado con una puntuación de 4.11 de un máximo de 5
  • Fecha: 22/8/2018
  • Duración: 1 hora con 58 minutos (80 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 22/06/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - MP3 - FLAC - WMA Lossless - WAV - MPEG4 (compresión TAR.XZ - ZIP - JAR - TAR.BZ - RAR)
  • Incluye un resumen PDF de 18 páginas
  • Duración del resumen (audio): 13 minutos (9 MB)
  • Servidores habilitados: FreakShare - Wuala - Microsoft OneDrive - Dropbox - 1fichier - Uploaded
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Este libro es fruto de un trabajo colectivo que centra su análisis en el dispositivo Aula y su relación con los procesos de enseñanza-aprendizaje. Surge, además, en el contexto de la discusión actual sobre educación en el país, en la que no se han considerado cuestiones fundamentales, como las condiciones que posibilitan el aprender y las determinaciones del sujeto que aprende. Con el propósito de explorar los diversos modos en que se puede articular el Aula, se escogen tres propuestas teóricas y experiencias educativas que contrastan con la educación tradicional formal: la Escuela de Barbiana, las Colonias de Makarenko y las propuestas de Iván Illich. A partir de esta lectura, y con referencias teóricas provenientes de distintas disciplinas, como el análisis institucional, el psicoanálisis, la sociología y la filosofía, se busca reflexionar sobre la relación entre el poder, el deseo, la dimensión de lo grupal y el aprender.

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