Descargar AudioLibro Tdah y Trastornos del Comportamiento en la Infancia y la Adolescencia de Concepción López Soler

Descargar AudioLibro Tdah y Trastornos del Comportamiento en la Infancia y la Adolescencia de Concepción López Soler año 2014

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Tdah y Trastornos del Comportamiento en la Infancia y la Adolescencia
  • Autor del audiolibroConcepción López Soler
  • Fecha de publicación: 21/7/2014
  • EditorialEDICIONES PIRÁMIDE
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología
  • ISBN: 9788436830125
  • Valoración del audiolibro: 4.46 de un máximo de 5
  • Votos: 736
  • Autor(a) de la reseña: Cacimira Maturan
  • Valorado con una puntuación de 4.12 de un máximo de 5
  • Fecha: 8/7/2018
  • Duración: 4 horas con 10 minutos (164 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 07/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - MPC - WMA - MP3 - MPEG-4 SLS - MPEG4 - WAV (compresión CBC - DEB - RAR - TAR.GZ - ZIP)
  • Incluye un resumen PDF de 29 páginas
  • Duración del resumen (audio): 22 minutos (14.5 MB)
  • Servidores habilitados: Microsoft OneDrive - Mediafire - 4Shared - IsoHunt - Torrent
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
  • Descripción o resumen: Esta obra ofrece una perspectiva amplia del TDAH y de los trastornos del comportamiento, que permite al profesional clínico e investigador conocer y elegir las pruebas y tratamientos en menores con problemas de impulsividad y de conducta, en función de la clínica que presentan y de las condiciones del entorno para su manejo en la vida diaria. Ofrece un protocolo de tratamiento estructurado y muy práctico, PSICOHAEM-VAR, con la modalidad de padres (PSICOHAEM) y de hijos (VAR), que se puede aplicar tanto en ámbitos clínicos como escolares. El protocolo se desarrolla por sesiones de forma que los profesionales requieren poco tiempo en su preparación y pueden aplicarlo en grupo, aspectos que favorecen su uso y rentabilizan los recursos en servicios públicos. Este protocolo puede emplearse tanto en el primer tratamiento como en etapas sucesivas con el fin de mantener comportamientos adecuados tanto en los padres, en la adquisición de habilidades para regular la conducta infantil, como en los hijos.

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