Descargar AudioLibro Experiencias Didácticas para la Enseñanza de la Filosofía en el Aula de Marcela Gaete

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Experiencias Didácticas para la Enseñanza de la Filosofía en el Aula
• Autor del audiolibro: Marcela Gaete
• Fecha de publicación: 17/12/2015
• Editorial: UNIVERSITARIA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Cultura
• ISBN: 9789561124851
• Valoración del audiolibro: 4.77 de un máximo de 5
• Votos: 90
• Autor(a) de la reseña: Alexos Nocuiy
• Valorado con una puntuación de 4.71 de un máximo de 5
• Fecha: 2/7/2018
• Duración: 2 horas con 33 minutos (102 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 07/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - FLAC - WAV - Musepack - MP3 - MPEG4 (compresión BZ - ZIP - CBC - GZ - RAR - LZ - XZ)
• Incluye un resumen PDF de 23 páginas
• Duración del resumen (audio): 18 minutos (11.5 MB)
• Servidores habilitados: Mediafire - Google Drive - Dropbox - Torrent - Amazon Drive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Este libro surge de un proceso de investigación didáctica colaborativa y propone dos lecturas complementarias: la primera, relacionada con las posibilidades de realizar un giro didáctico -desde una didáctica de la filosofía a una didáctica de sujetos que filosofen- en las actuales condiciones de la asignatura en la escuela media; la segunda, como un texto que aborda procesos de formación didáctica y continua de docentes de filosofía. En ambos casos los autores han pensado y repensado la acción didáctica, sometiéndola a nuevos sentidos y significados con el objeto de generar conocimiento didáctico fundamentado desde la experiencia. Se trata, entonces, de una publicación que invita a conversar, a preguntarse, a discutir, a imaginar y posicionarse en relación con el sentido de una formación filosófica situada y con pertinencia sociohistórica. Tal propósito implica un reposicionamiento de las finalidades de la enseñanza de la asignatura en la escuela, y del sentido de la educación en el nivel medio. Al respecto, este libro desarrolla los fundamentos teórico-prácticos de una serie de experiencias filosóficas en el aula, co-construidas con jóvenes de liceos científico-humanistas y técnico-profesionales, tanto municipales como particulares subvencionados y particulares pagados.