Descargar AudioLibro Pensando las Emociones con Atención Plena de Marta Giménez Dasí

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Pensando las Emociones con Atención Plena
• Autor del audiolibro: Marta Giménez Dasí
• Fecha de publicación: 29/3/2016
• Editorial: EDICIONES PIRÁMIDE
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología
• ISBN: 9788436835809
• Valoración del audiolibro: 4.15 de un máximo de 5
• Votos: 899
• Autor(a) de la reseña: Juzto Ghicuau
• Valorado con una puntuación de 4.87 de un máximo de 5
• Fecha: 13/9/2018
• Duración: 2 horas con 18 minutos (92 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 28/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WavPack - MP3 - FLAC - MPEG4 - WMA - WAV (compresión ZIP - TGZ - RAR - TAR.BZ2)
• Incluye un resumen PDF de 19 páginas
• Duración del resumen (audio): 15 minutos (9.5 MB)
• Servidores habilitados: FreakShare - Dropbox - Torrent - MEGA - Mejor Torrent - Uploaded - MyUpload
• Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
• Descripción o resumen: El programa que se presenta en este libro viene a completar la formación de los niños en competencias emocionales y sociales, dando continuidad a la intervención iniciada con el programa Pensando las emociones implementado para niños de Educación Infantil. Su objetivo es que los niños mejoren competencias y que éstas reviertan en su rendimiento académico, autoestima y bienestar psicológico. Para este nuevo programa, se propone el uso combinado de la filosofía para niños (FpN) y las técnicas de atención plena (mindfulness), dos formas complementarias de trabajar las competencias emocionales. La FpN constituye la parte reflexiva que se expresa a través del lenguaje; los niños utilizan el diálogo entre iguales como forma de construir conocimiento significativo. La atención plena, al contrario, supone la parte experiencial. A través de las actividades de atención plena que se plantean, se pretende aumentar la capacidad de concentración de los niños y hacer que se fijen en emociones y sensaciones corporales que suelen pasar inadvertidas. Ambas formas son complementarias: se puede reflexionar sobre las experiencias sentidas y sentir prestando especial atención a las emociones y sensaciones corporales. El programa está estructurado por edades. Para cada edad se trabajan los mismos materiales, pero de forma cada vez más compleja. Los contenidos que se han seleccionado tienen que ver con los componentes del conocimiento emocional que la investigación evolutiva señala como propios de estas edades.